Laboratorio Lingue
Il Laboratorio Linguistico di cui è dotato il Liceo, è stato acquistato, all'inizio della sperimentazione linguistica, nel 1990.
E' costituito da una consolle e da 21 banchi per gli studenti. Ogni banco può essere utilizzato da due studenti, poiché vi si possono collocare due cuffie, per un totale di 42 postazioni.
Le caratteristiche tecniche del laboratorio consentono, attraverso l'impiego delle sue molteplici funzione, di raggiungere alcuni obbiettivi specifici disciplinari, altrimenti non perseguibili in classe, e di ottimizzare il tempo della lezione. Gli studenti possono ascoltare le registrazioni di un dialogo, un messaggio radiofonico, un annuncio, la voce di native speakers o professionisti ecc., direttamente in cuffia. Ciò consente ad ogni studente di percepire suoni, intonazioni, e ritmo di ciascuna espressione linguistica e di imitare la corretta impostazione e dizione fonetica (fonologia).
Ogni banco è dotata di un registratore che permette agli studenti di:
riascoltare individualmente la registrazione inviata dalla consolle, per intero, più volte, o in parte, nei punti meno chiari (comprensione orale);
registrare la propria voce, per completare un dialogo a battute alterne (open dialogue), per rifare un dialogo simile a quello ascoltato tra due compagni (pair work, role play);
Altre funzioni sono:
attivare le attività ponte (bridging activities) integrando le attività di comprensione e produzione sia orale sia scritta: prendere appunti ascoltando un messaggio registrato e poi relazionare o riferire all'insegnante o a tutti gli altri studenti;
confrontare le informazioni raccolte da registrazioni differenti ascoltate da due gruppi di alunni (comprensione orale diversificate);
confrontare le informazioni differenti raccolte dall'ascolto della stessa relazione (comprensione orale);
fare domande e/o rispondere a domande (produzione orale);
leggere e ascoltare un testo letterario (comprensione di un testo letterario);
scrivere sotto dettatura un breve messaggio o un testo;
completare schemi, schede o test di verifica di comprensione orale.
Il Laboratorio è inoltre dotato di due registratori che consentono all'insegnante di dividere la classe in gruppi, massimo quattro, e rendere le attività personalizzate, individualizzate e calibrate sull'abilità e ritmi di ciascun alunno. Tutti possono lavorare individualmente, essere seguiti in modo "discreto" (cioè senza che l'alunno ne sia consapevole) dall'insegnante, che eventualmente interviene nella postazione, in cuffia, e corregge errori, imprecisioni lessicali, fonetiche, o grammaticali, oppure dà istruzioni e chiarimenti sugli esercizi da eseguire.
Un obbiettivo didattico esclusivo che gli studenti possono conseguire solo nel laboratorio linguistico, è la moltiplicazione del tempo di Speaking (produzione orale) che ciascuno può realizzare in un'ora di lezione. Trenta studenti possono parlare in lingua contemporaneamente senza disturbare o essere disturbati dai loro compagni, interagire col proprio insegnante.